FYSAKKONFERANSEN 2019

19. september 2019
Hov i Land

PÅMELDING

En fagkonferanse om fysisk aktivitet i skolen, folkehelse og livsmestring

Fysakkonferansen

Søndre Land kommune og Fylkesmannen i Oppland inviterer 19. september 2019 til FYSAK-konferansen – en fagkonferanse om fysisk aktivitet i skolen, folkehelse og livsmestring.

Konferansens mål er å skape en arena for erfaringsutveksling og kunnskapsdeling knyttet til fysisk aktivitet i skolen. Vi ønsker også å videreformidle erfaringer som er høstet ved ulike skoler, samt gi innspill og ideer som gjør at FYSAK kan bli en suksess også for andre.

Med på laget er barne- og ungdomsskoler i Norge som har erfaring med fysisk aktivitet i skolehverdagen, forskningsmiljøer og andre aktører som har arbeidet med FYSAK over lengre tid.

Foredragsholdere

Geir Kåre ResalandProfessor ved Høgskolen på Vestlandet
Cato Zahl PedersenIdrettsutøver og motivator
Ine WigernæsForsker og folkehelsekoordinator
Ingeborg Omdal LyksethGrunder, foredragsholder og coach, Lyk-z & døtre
Elin KolleProsjektleder for ScIM prosjektet, Norges Idrettshøgskole
Arne SkogsbakkenRådmann, Søndre Land kommune
Roar BakkenRådgiver ved Vardal ungdomsskole
Roy Stian KorslundLærer og trinnleder ved Vardal ungdomsskole
Per Frode AndreassenTrinnleder ved Vardal ungdomsskole

19. september 2019

0Uker0Dager0Timer0Minutter0Sekunder

Siste nytt:

Grundig planlegging har gitt Fysak-suksess i Vardal

Vardal ungdomsskole i Gjøvik har ikke bare Fysak, men også X-treme Fysak med isbading og ti-kamp på timeplanen. Hvordan har de fått elever og lærere fornøyde med, og lojale mot, ordningen?
Fysisk aktiv læringBjørn H Stuedal

– Kanskje den viktigste konferansen om barn og unges oppvekst og forhold til fysisk aktivitet

Årets Fysakkonferanse vil gi deg forklaringen på hvorfor skoleelever ikke skal sitte stille i timen, vise at fysisk aktivitet har effekt på skoleresultater, men også at vi må slutte å snakke om matematikk når eleven selv snakker om å ta livet sitt.
Aktiv læring?Bjørn H Stuedal

– Hvorfor skal elevene sitte stille og lære?

– Er det virkelig slik at alle barn og unge lærer best ved å sitte stille på stolen ved pulten? Kan det være at noen, eller til og med mange elever, lærer bedre med en variert, aktiv og praktisk skoledag?
Ingeborg LyksethWerner Juvik

– Hvorfor snakker vi matematikk, når eleven snakker om å ta livet sitt?

Spørsmålet kommer fra Ingeborg Omdal Lykseth. Hun er gründer og daglig leder i firmaet lyk-z & døtre as, som over mange år har utviklet FROG Online Identity, et treningsprogram i selvutvikling og livsmestring.

Følg oss på Facebook